日 本 物 理 学 会

「大学の物理教育」誌バックナンバー 2000



2000-3号(2000年11月)目次

科学教育研究センターを作ろう
 江尻 有郷
講義室
社会の一員である科学
 小林 傳司
村岡範為馳のこと −日本人として初めて外国誌に論文が掲載された物理学者−
 上原 和也
大学教育への期待  
 石賀 忠勝  
物理−生物選択者の激減が意味するもの  
 松田 良一
「離れ」たのは理科からでしょうか  
 白鳥 紀一  
物理教育に取り組む  
 浦上 澤之
小特集 独立行政法人化(III)
「大学改革」問答
 藤井 かよ
私立大学に訪れた存在理由再構築の好機 −国立大学に与えた動揺と再編成への困惑−
 田中 義郎  
独立行政法人化小特集を企画して
 編集委員会
実験室
全学教育科目としての物理学実験
 内田 和喜男
電気電子工学科開講による物理学実験  
 小笠原 悟司  
物理学実験に取り入れた科学史  
 種村 雅子
教育実践
Webサイトで個別学習支援をめざす
 松浦 執
教育報告
組織的教育への取り組み −東海大学「教育支援センター」設置の計画−
 松本 亮三
大学における数学基礎教育の改善にむけて
 黒木 哲徳、西森 敏之、成木 勇夫、川崎 徹郎、蓮井 敏
教育に関する一言  
青野 修/齋藤 善雄
開催情報/『大学の物理教育』総目次(2000-1,2,3)/編集後記
表紙デザインおよびカット  成島公代

2000-2号(2000年7月)目次

時代は動いている
 戸塚 洋二
講義室
工学倫理教育のすすめ
 中村 収三
量子力学の解釈と教育
 和田 純夫
憂うべき理科学習論と理科教育の危機
 高橋 哲郎
光科学研究の周辺で考えること
 佐々木政子
小特集 独立行政法人化(U)
国立大の独法化問題と基礎科学の評価
 長谷川 彰
「法人化」さわぎの向こうに見えるもの
 桑原 雅子
科学政策研究者の観点からみた国立大学法人化問題
 吉岡 斉
はじめての講義
物理の魅力ある講義のために
 国重 和俊
実験室
物理学学生実験の改革と履修学生の意識調査
 前川 覚
教育報告
アンケートにみる中央大学物理学科の新入生像
 岩崎 考志、田口 善弘
教育系大学の物理教育インフォーマルミーティング結成報告
 川勝 博
海外の動向
Puebla2000 第8回ラテンアメリカ
  国際ワークショップ −物理教育の新動向
 勝木 渥
教育に関する一言
 中野 嘉弘/田中 義郎
開催情報/編集後記
表紙デザインおよびカット  成島公代

2000-1号(2000年3月)目次

物理の私的体験
 小林 俊一
講義室
対数、むつかしいかな?
 伊達 宗行
今、学生にとって科学とは?
 曽田 蕭子
小特集 独立行政法人化
国立大学の独法化問題と文化
 天岸 祥光
独法化さわぎに乗じて楽しもう
 遠藤 一太
連合5大学における教養教育
実験室
PSDを用いる液体の粘性係数の測定
 鈴木 清光
力学振動子の共鳴実験
 満田 節生/渡邉 伸/鈴木 清光
秋田大学の初年次物理実験
 佐々木 厚
可視化で流れを科学する
 青木 克巳
SCS(通信衛星システム)を用いた遠隔授業
 江尻 有郷/山下 茂/軸丸 勇士/秋山 博臣/川北 一彦
教育実践
医科大学における高校物理非履修学生への物理教育
 木下 順二/松本 みどり/山口 俊夫/青木 禎/遠藤 慶三
教育報告
日本のトップの大学の文系学生の数学力
 戸瀬 信之/西村 和雄
海外の動向
ネパールと日本の理数科教育を比較して
 柴田 純
教育に関する一言
 中野 嘉弘/鈴木 潔光
図書室
『パスカルの隠し絵』
 並木 雅俊
開催情報/編集後記
表紙デザインおよびカット  成島公代